溧阳市南渡高级中学班主任基本功比赛方案

[ 发布时间 ]: 2019/9/27 10:30:04 [ 点击次数 ]:11001

溧阳市南渡高级中学班主任基本功

比赛方案

为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和《常州市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》、《溧阳市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》等文件精神,坚持立德树人的根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为导向,持续推进班主任队伍专业化发展,引导广大班主任努力成为学生的人生导师,发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。

结合我校实际,经校长室研究,决定开展2019年度溧阳市南渡高级中学班主任基本功比赛活动。

一、指导思想

比赛以“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式,开展以理论研修为基础,反思实践为重点的班主任工作研究。旨在营造氛围,锤炼骨干,打造优秀,树立典型,为班主任专业成长搭建平台,提升班主任育德的理论水平与实践能力

二、班主任基本功竞赛领导小组

  长:唐玉法

副组长:刘国营    张玉赋    薛锡良    陈志法    

史功伟         祁二俊

二、比赛内容

以“比常规管理、比治班方略、比主题班会、比教育机智”为主要内容。具体为:

竞赛将通过班主任基本常规、教育故事(将自己教育学生的某一成功案例,写成一个2000字左右的教育故事)、主题班会、案例分析或情境模拟四个环节,综合考察班主任的专业技能和工作技巧,考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发能力。

三、活动时间

2019年11

四、参加对象

全校在职班主任及三年内新教师

五、比赛要求

【活动宣传发动(201910月)】

(一)赛前准备

1、班主任常规检查(班主任手册、班级日志等)

2、教育故事(2000字)。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事书写下来上交,要求故事真实感人,对班主任工作有启发意义。

组织实施(201911月)

(二)初赛【初赛评审(201911月中旬)

主题班会评比(2500字以内)。

案例要围绕“家班共育”主题,内容应符合“五性”要求:

1.真实性案例来源于班主任在建班育人过程中,开展“家班共育”工作时发生的真实事件;

2.典型性:符合“家班共育”的现实需求,反映当前时代背景下,班主任面对“家班共育”工作典性矛盾和问题解决的实践与突破;

3.创新性:班主任在开展“家班共育”工作的过程中,方法和形式富有创意,具有独特的见解;

4.科学性:遵循学生的成长规律和教育规律,教育理念先进,教育的方法能体现科学教育理论的支撑;

5.推广性:能结合理论和实践说明问题,总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。

(三)复赛复赛评审(201911月下旬)

案例分析或情境模拟。

评委提问,班主任围绕评委的问题进行陈述答辩(5分钟)。

评分原则:

1)基本素质评价:包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

2)专业素养评价:包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

3)个性特色评价:包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。

六、奖项设置

设等第奖(等第奖比例为参赛数40%)、优胜奖

七、活动流程

1.活动宣传发动(201910月)

2.组织实施(201911月)

3.评审(201911月中旬)

4.复赛评审(201911月下旬)

八、总结表彰201912月)

1、校长室颁奖

2、获奖者全体职工大会讲述“我的教育故事”

附:竞赛注意事项

优秀班主任在决赛中的获奖情况将列入该教师的业务档案,作为业务考核、职称评聘的依据。