南渡高级中学生物学科教学常规

[ 发布时间 ]: 2019/9/2 18:47:46 [ 点击次数 ]:10634

南渡高级中学生物学科教学常规

   教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本的要求,主要包括教学计划、备课、上课、检查和批改作业、质量检查和总结等几个环节,为了加强教学管理,提高教学质量,特制定如下教学工作常规,作为教学工作的基本要求之一。  
  (一)教学工作计划  
  每学期在开学后一周内制定工作计划,其要求如下:  
  1、深入学习研究生物教学大纲、课标,明确本学科特点、目的、任务、教材体系和"双基"(基础知识和基本技能)等内容。  
  2、通读教材,熟悉全学期教材内容,新教师应该通读高一到高三的全部教材,中老年教师要了解大纲(课标)、教材的变化情况。  
  3、研究并详细确定所教学科全学期的教学计划,其内容包括:(1)学生、教师、教材和其它教学资源基本情况分析;(2)教学的目的任务;(3)教材的关键、重点和难点;(4)提高教学质量的措施;(5)教学进度;(6)教学使用的参考书目。  
  4、要根据生物学科特点,注重教学中情感态度价值观的培养,要找准渗透的切入点,寓思想教育于科学之中。  
  (二)备课

1、备课包括备教材、备学生、备教具和实验、备方法、备语言和板书设计、备学法指导等。凡同一年级同一层次集体备课要求做到四统一(即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一)。  
  2、研究练习和作业的内容。  
  3、做好实验等准备工作。首先
任课教师应在一周前填好通知单送报实验室,演示实验应在三天前通知实验室。其次教师应动手实验,如有问题或需要改进之处,及时通知实验员。
  4、撰写教案,内容包括:(1)教学目的;(2)教学的主要内容和重点、难点;(3)教与学的方法设计、教具;(4)板书设计;(5)教学反思。要求:不同层次的教师教案的详略可以不同,新教师必须有详细教案。   
  (三)上课:是教学常规落实的中心环节,应该做到以下几点:  
  1、按时上课,不迟到早退,不拖堂,不随便调课。  
  2、做好课前准备工作(包括教具和实验用具),没有教案和没有充分准备的实验不准进课堂上课。  
  3、衣着整洁大方,举止端正。  
  4、面向全体学生,因材施教,管教管导,教书育人,重视培养非智力因素,坚持正面教育,正确处理违纪学生。依据教案,全面完成课堂教学任务。  
  5、教师要根据教学目的,正确的阐述教学内容,注意突出重点、突破难点,不讲与教学内容无关的话,珍惜使用课堂40分钟,提高课堂教学质量。  
  6、教学方法灵活多样,激发兴趣、启迪思维、重视双基、重视过程和方法、训练科学方法,指导学习方法,培养良好的学习习惯,充分调动学生学习的积极性,培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。  
  7、课堂节奏紧凑,层次清楚,讲练等多种方法结合,安排合理。  
  8、恰当使用教具、电化教学手段,操作正确;演示实验操作规范、学生实验中以
实验室规则”严格要求、结束后及时完成实验报告与实验总结。

9、语言清楚、准确、简练、规范,努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。
  10、板书工整、正确、熟练、条理清楚。

(四)检查和批改作业

1作业的要求:内容、难度、题量都要适度。 

    2、批改要求:认真、及时,还要有二次批改。

3、落实评讲、订正工作。

(五)质量检查和总结

1、每周对教学内容进行检测,及时反馈与总结。

2、精选试题,编制阶段考试(月考)试卷。

3、编制期中期末复习学案,例题要经典具有代表性,要有相应的变式训练,以巩固和加深所学内容。